| Русак О.Н., Петров С.В., Кравченко А.В. |
| Совершенствование номенклатуры научных специальностей в свете актуализации проблем безопасности |
7 |
| Газизулин Т.Г., Гришкина К.А. |
| Проблемные вопросы обеспечения безопасности в сфере будущей профессиональной деятельности |
11 |
| Бояров Е.Н., Абрамова С.В. |
| Применение интегративного подхода при проведении уроков ОБЖ с использованием художественной литературы |
17 |
| Тимофеева Л.Л. |
| Культура безопасности: генезис и развитие |
23 |
| Ульданова Ч. Р., Сиренко Ю. В. |
| Адаптация детей дошкольного возраста к условиям центра содействия семейному воспитанию средствами продуктивной изобразительной деятельности |
28 |
| Петрова Н.Г., Сидоркин Г.В. |
| Реализация общеразвивающих общеобразовательных программ дополнительного образования в электронной образовательной среде |
33 |
| Усков С.В. |
| Перспективы и риски трансформации системы дополнительного образования детей в России |
38 |
| Саранчин Н.Н., Можейко А.В., Иванова Е.С. |
| Роль центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в психолого-педагогическом сопровождении детей |
42 |
| Ключникова Н.М., Пятунина С.К., Симонов Н.Е. |
| Микотоксины, как угроза общественной безопасности |
47 |
| Пахарь В.В. |
| Диагностика знаний сельских подростков о патриотизме |
53 |
| Бобров А.В., Эгнаташвили Т.Д., Колосков А.В. |
| Конкурс «Мы и биосфера» как средство самореализации школьника-исследователя |
56 |
| Салмина М.А., Шишкина Л.Н., Елисеева Т.В., Вождаев А.Ю., Чирков Д.К. |
| Из опыта проведения демонстрационного экзамена в дополнительном образовании детей |
61 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
